金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香，2025年“全國(guó)科普月”如約而至！為深耕青少年科學(xué)素養(yǎng)培育，讓科學(xué)精神融入成長(zhǎng)，云龍區(qū)科協(xié)聯(lián)合黃山中心小學(xué)，以“科普筑夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)有我”為主題，組織學(xué)生走進(jìn)柒小柒科學(xué)探索中心，開(kāi)展了一場(chǎng)兼具趣味性與知識(shí)性的沉浸式科學(xué)探索活動(dòng)。

場(chǎng)館探秘：解鎖星辰大海與科技魅力

孩子們的這趟科學(xué)探索之旅從趣味科技講解開(kāi)始，在講解員的帶領(lǐng)下，大家有序穿梭于各個(gè)主題展廳，在沉浸式場(chǎng)景中解鎖科學(xué)奧秘。在宇宙奧秘展廳，孩子們揭開(kāi)了星辰大海的神秘面紗。在航天科學(xué)展區(qū)，孩子們探索了宇宙的奧秘，發(fā)現(xiàn)了生命的神奇。在科技應(yīng)用展廳里，以宇航服互動(dòng)系統(tǒng)為代表的現(xiàn)代化科技展品格外吸睛，孩子們通過(guò)觸摸、操作，親身感受太空科技的“硬核魅力”。

    在八大行星展區(qū)，講解員借助動(dòng)態(tài)球形儀器，用通俗易懂的語(yǔ)言講解行星運(yùn)行規(guī)律。隨著儀器緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)與八大行星的運(yùn)行軌跡清晰呈現(xiàn)，孩子們紛紛駐足圍觀，在熱烈互動(dòng)中對(duì)天體運(yùn)行規(guī)律形成了更深刻、更具象的認(rèn)知。

分組體驗(yàn)：從“聽(tīng)科學(xué)”到“做科學(xué)”，沉浸式玩轉(zhuǎn)知識(shí)

孩子們?cè)趯I(yè)講解員的帶領(lǐng)下，分批次開(kāi)啟“場(chǎng)館深度探索”。以“生活里的科學(xué)”為線索，結(jié)合展廳核心展品，了解科學(xué)原理與技術(shù)應(yīng)用。從“磁懸浮列車”的懸浮原理到“機(jī)器人協(xié)作”的編程邏輯，從“聲光電磁”的趣味實(shí)驗(yàn)到“新能源技術(shù)”的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，孩子們時(shí)而駐足觀察，時(shí)而動(dòng)手操作互動(dòng)裝置，時(shí)而參與模擬實(shí)驗(yàn)，在“聽(tīng)、看、做”中理解抽象概念。

    進(jìn)入自由探索時(shí)間，孩子們化身“小小科學(xué)家”，在展區(qū)內(nèi)自主解鎖趣味項(xiàng)目：有的在“杠桿平衡”裝置前反復(fù)調(diào)試砝碼與距離，探究“力與平衡”的關(guān)系；有的戴上VR設(shè)備“穿越”到太空，感受“漫步月球”的奇妙；還有的走進(jìn)“5D動(dòng)感軌道影院”，開(kāi)啟“昆蟲(chóng)世界探險(xiǎn)”，座椅隨劇情顛簸、搖晃、旋轉(zhuǎn)，配合風(fēng)效、霧效與閃光燈，仿佛真的置身叢林之中，孩子們緊握扶手，時(shí)而驚呼“要撞上山峰了”，時(shí)而感嘆“叢林真美”，在多感官刺激中體驗(yàn)科技與藝術(shù)的融合之美。

“木工手作”環(huán)節(jié)，孩子們化身“小木匠”，在指導(dǎo)老師的安全引導(dǎo)下，從挑選木料、設(shè)計(jì)造型，到操作鋸床、打磨工具，制作屬于自己的木藝作品。從“卡通動(dòng)物擺件”到“迷你小書(shū)架”，孩子們?cè)谇懈睢⑵唇又绣憻拕?dòng)手能力，在專注創(chuàng)作中提升空間思維，通過(guò)真切的動(dòng)手操作感受到科技的無(wú)限魅力，在動(dòng)腦思考中領(lǐng)悟有趣的工程科學(xué)道理。

    此次柒小柒科學(xué)探索中心之行，以“分層設(shè)計(jì)、多元體驗(yàn)”為核心特色，創(chuàng)新采用“講解+實(shí)踐+互動(dòng)”立體化模式。既讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中直觀感受科技魅力，又在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真正讓“科學(xué)的種子”播撒進(jìn)青少年心田，為“強(qiáng)國(guó)一代”成長(zhǎng)注入科學(xué)力量。